LA SEMAINE DE 4 JOURS 1/2 – POUR OU CONTRE ? AAPEE AFILLIEE A L’UNAAPE

La mise en place de la semaine de 4 jours 1/2 à la rentrée prochaine va impliquer d’énormes changements qui ne sont aujourd’hui pas pris en compte :

- Les activités périscolaires

- Les enfants risquent de se trouver seuls et « non gérés » si les cours se terminent à 15h30

- Les parents qui ont pris un 4/5

- Le coût financier supplémentaire pour la garde éventuelle de nos enfants à partir de 15h30, et bien d’autres choses encore.

Exprimez-vous en votant !

Pour ou contre la semaine de 4 jours 1/2

Voir les résultats

Chargement ... Chargement ...


Semaine de 4 jours 1/2 – Réagissez !!

Une réflexion est actuellement menée au niveau académique concernant la semaine de 4 jours 1/2.

Il est ainsi question de raccourcir l’heure de sortie des enfants d’à peu près 50 minutes les lundis, mardis, jeudis et vendredis. En contrepartie, il y aurait école pendant 3 heures les mercredis matins.

Comme nous l’avons précisé, nous n’avons à ce jour aucun recul sur la semaine de 4 jours avec la suppression de l’école le samedi matin. Nous n’avons aucune information concernant les dispositifs qui devront être mis en place suite à ces éventuels changements !

Que va-t-il se passer pour les enfants ayant des activités le mercredi matin ?

Que va-t-il se passer pour les changements d’horaires et de gardes ? Quelles activités pourront être prévues après 15h30 ?

Autant de questions sans réponses !

Nous souhaitons prendre part à ce débat et faire en sorte que l’ensemble des points soient tous abordés.

 



LA SEMAINE DE 4 JOURS 1/2 – Ecole le mercredi matin

L’École le mercredi matin ? L’U.N.A.A.P.E. réagit : Une seule organisation de parents d’élèves «exige» la semaine de 4 jours et demi avec le mercredi matin et demande l’application de ce rythme scolaire dès la prochaine rentrée !!! 

Les adaptations et changements de société qui découlent des rythmes scolaires méritent une étude approfondie de tous les paramètres, pour que l’école ne devienne pas un champ de bataille régi en fonction de critères régionaux, municipaux et financiers inégaux

Nos enfants ne sont pas des cobayes que l’on traite comme des souris de laboratoire, au gré des désirs de chacun, d’une année scolaire à l’autre. 

Les parents d’élèves autonomes U.N.A.A.P.E demandent l’ouverture d’un grand chantier d’étude sur les rythmes scolaires afin que soient pris en compte tous les paramètres concernés, partant du rythme bio-chronologique de l’enfant, en passant par la refonte des programmes, l’adaptation réelle des heures de soutien en fonction des besoins des enfants, l’étude des infrastructures à mettre en place, l’impact sur les enseignements artistiques et culturels dans l’école, les activités sportives, l’encadrement et le financement de tous ces domaines… 

Il est impensable de mettre une nouvelle fois nos enfants au coeur «d’expériences» qui bouleversent leur vie et celles de leurs parents, au gré d’idéologies, de théories plus ou moins fondées ou de nouveaux projets lancés les uns après les autres à un rythme effréné. VISITEZ NOTRE BLOG, http://aapefar92.unblog.fr/tag/non-classe/ 



Chorale Harmonie |
Maison Familiale Rurale de ... |
des jeunes européens se ren... |
Unblog.fr | Annuaire | Signaler un abus | EasyDiag
| LE CLAN ITACHI
| Action Jeunes des Premiers ...